WEB 2.0 tresnek, lankidetzako jardunak ahalbidetzen dituzte? Sustatzen dituzte? Oztopatzen? Zenbaterainoko garrantzia izan dezakete metodologia aktiboagoa bideratzeko?

Aste hauetan egindako lan batzuetan aipatu dudan bezala, web 2.0 tresnek lankidetza ikaskuntza ahalbidetzen dute. Teknologi berriek eskaintzen dizkiguten aukera berriekin, lankidetza jarduerak aurrera eramateko erraztasun gehiago daukagu (lankidetzan oinarritutako ekintzak sustatu).

IKT-ak, eskoletan lan egiteko eta ikasteko moduak aldatu dituzte, metodologi berri bat aurrera eramanez. Metodologi berri hau aktiboagoa da, ikasleak nahiz irakasleak gelako protagonistak izaten dira (irakasleak gutxiago). Irakasleak gelan lantzeko ariketak prestatzerakoan, ikasleen interesak kontutan hartuko ditu eta beraiek proposaturiko jarduerak  landuko dituzte, irakasleak proposaturikoekin batera. Haurrekin egunerokotasuneko gatazkak jorratuko dira, guztien iritziak eta ezagutzak lantzeko. Beraz, lankidetza ikaskuntza aurrera eramatea izango litzake irakasleen lana.

Metodologia honen helburu garrantzitsuenetakoak Ikasleak bere kabuz pentsatzea eta eguneroko bizitzan kritikoak  izaten ikastea izango litzake, elkarlana eta parte hartzearen sustapenarekin batera. IKT-ek garrantzi handia dute metodologia aktibo honetan, izan ere,  eskaintzen dizkiguten tresnak oso baliagarriak dira landu beharreko edukiak bereganatzeko eta lan egiteko, blogak adibidez.

Blogak, lan egiteko eta ikasteko, hezkuntza tresna onak dira. Talde-lana eta parte hartzea sustatzen dute, ikasleei beraien artean informazioa partekatzeko eta lan egiteko aukera emanez (informazioa argitaratzeko aukera). Ikasleen arteko harremanak ere indartzen ditu, taldean lan egiten dutelako eta bakoitzaren iritzia ezagutu dezaketelako. Blogak ikasleen zalantzak argitzeko ere baliogarria izaten da.

Bestalde, ikasle bakoitzak blogaren diseinua nahi duen moduan antolatu dezake. Horrela, haurrek bere irudimena lantzen dute, teknologia berrien erabilpenaren bidez.

Web 2.0 tresnek lankidetza jardunak ahalbidetzen dutela badakigu, hortaz, gelditzen zaiguna, ikasterakoan nahiz irakasterakoan  tresna digitalak era egokian erabiltzea izango litzake.